Nasz program: Tydzień XIII. Wiadomość z daleka zapoznanie z zawodem listonosza, rozwijanie umiejętności wypowiadania się na określony temat, rozwijanie tężyzny fizycznej, wyrabianie postawy szacunku wobec osób pracujących w różnych zawodach poznanie różnych sposobów przekazywania wiadomości, poznanie funkcji i wyglądu różnych telefonów (starych i współczesnych), wdrażanie do słuchania utworów literackich, poznanie litery k, K, kształtowanie słuchu [...]
Nasz program : Tydzień IX. Mała i duża ojczyzna poznanie pojęć: „mała ojczyzna”, „mapa”, „wspólnota”, poszerzanie słownika czynnego, rozwijanie sprawności ruchowej, wrażliwości i umiejętności współprac rozpoznawanie liter „m”, „M”, czytanie globalne sylab: MO, MA, MI, ME, doskonalenie słuchu fonematycznego, dokonywania analizy sylabowej i głoskowej, rozwijanie sprawności manualnej, wprowadzenie do rozumienia żartów słownych, ćwiczenia służące kształtowaniu umiejętności [...]
Tydzień V. Jesień w sadzie poznanie nazw niektórych owoców dojrzewających jesienią oraz zwyczajów życia jeży, rozwijanie umiejętności wypowiadania się na określony temat, rozwijanie sprawności fizycznej, wyrabianie postawy szacunku wobec osób pracujących w sadownictwie, wdrażanie do poszanowania zwierząt i roślin poszerzenie wiedzy o owocach dojrzewających jesienią, rozwijanie umiejętności wypowiadania się na określony temat, doskonalenie umiejętności słuchania [...]
Tydzień I. Poznajmy się! poznanie imion dzieci w grupie, rozwijanie umiejętności wypowiadania się na określony temat, doskonalenie umiejętności słuchania ze zrozumieniem, nawiązywanie relacji rówieśniczych poznanie różnicy między pojęciami „wicher” i „wietrzyk”, utrwalenie nazw palców, doskonalenie umiejętności orientacji w budowie ciała, doskonalenie umiejętności liczenia, czytanie globalne, nawiązywanie relacji rówieśniczych, integracja grupy poznanie miejsc w sali, doskonalenie [...]
TEMATYKA KOMPLEKSOWA Święto dzieci Czym podróżujemy Wakacje Nasze zmysły (Smaki lata) Umiejętności dziecka: -współdziała w zespole -samodzielnie rozwiązuje konflikty z kolegami -jest spostrzegawcze -wskazuje na globusie różne kontynenty -odpowiada na pytania -wykonuje podskoki w kole -aktywnie ćwiczy -segreguje i klasyfikuje -wycina puzzle i składa w całość -korzysta z zabawek we właściwy sposób -bawi się zgodnie [...]
Jestem Polakiem i Europejczykiem Na majowej łące Gdzie pracują rodzice Kocham Mamę i Tatę Umiejętności dziecka: -we właściwy sposób korzysta z zabawek -układa rytmy wg określonych kodów -odczytuje globus -wie jaką rolę pełni gleba -wymieni sposoby dbania o środowisko przyrodnicze -interesuje się najbliższym otoczeniem -szybko reaguje na polecenia nauczyciela -śpiewa piosenki -układa obraz z nakrętek [...]
Wielkanoc Zwierzęta domowe Dbamy o ziemię Moja miejscowość Umiejętności dziecka: -radzie sobie w sytuacjach konfliktowych -bawi się w teatr -ma odwagę występować na forum grupy -słucha wiersza z uwagą -uczy się fragmentów wiersza na pamięć -bawi się ze wszystkimi dziećmi, pomaga nieśmiałym -naśladuje określone postaci -pokazuje i rozpoznaje emocje -szanuje zabawki przedszkolne -bawi się w [...]
Nasz program: W marcu jak w garncu Dbamy o zdrowie na przedwiośniu Nadchodzi wiosna W gospodarstwie Zabawy w teatr Umiejętności dziecka: -zna i szanuje prawa podczas zabaw -jest spostrzegawcze -jest twórcze w zabawie -zna cechy marcowej pogody -wypowiada się nt. treści wiersza -odnajduje oznaki wiosny w naturze -szybko reaguje na polecenia nauczyciela -potrafi się relaksować [...]
Nasz program : W kosmosie Bajki i baśnie W lodowej krainie Zwierzęta egzotyczne Umiejętności dziecka: -w sposób właściwy operuje głosem -jest spostrzegawcze - wie do czego służy globus -wypowiada się na określony temat budując zdania -interesuje się życiem ludzi w innych krajach -samodzielnie przebiera się w szatni -skacze na dwóch nogach -precyzyjnie rysuje po śladzie [...]
Tematyka kompleksowa: Zwierzęta zimą Kocham Babcię i Dziadka Zabawy na śniegu Każdy lubi karnawał Umiejętność dziecka: -bawi się zgodnie z innymi -posługuje się pojęciami: na, pod, za ,obok -odgrywa przypisane sobie role -wyjaśni pojęcia: karnawał, przebierańcy -wypowiada się nt. zapamiętanego balu -chodzi parami podczas spaceru -reaguje na polecenia nauczyciela -śpiewa i tańczy -wycina elementy i [...]
