Nasz program
Dziecko:
-bawi się zgodnie ze swoimi zainteresowaniami
-zna utwór „Krakowiaczek jeden..”
-zna legendę o powstaniu państwa polskiego
-wie co to jest patriotyzm
-rysuje pastelami na określony temat
-zna adres swojego miejsca zamieszkania
-słucha poleceń słownych i wzrokowych
-pomaga innym w porządkowaniu zabawek
-bawi się zgodnie z innymi dziećmi
-odpowiada na pytania nauczyciela
-zna nazwy dawnych i obecnej stolicy Polski
-wymieni niektóre z zabytków Warszawy
-ilustruje ruchem treść piosenki patriotycznej
-bawi się w sposób bezpieczny
-reaguje na sygnały słowne nauczyciela
-prawidłowo wykonuje ćwiczenie
-przestrzega ustalonych zasad
– jest sprawne i zwinne
-przelicza i rysuje odpowiednią ilość figur
-rysuje zgodnie z instrukcją
-prawidłowo posługuje się określeniami: większy, wyższy, niższy
-jest sprawne ruchowo
-wspólnie wykonuje album o Warszawie
-przelicza i rysuje odpowiednią ilość pętli
-rozpozna godło Polski
-improwizuje taniec góralski
-słucha utworów muzyki poważnej
-ilustruje ruchem charakter muzyki
-odszuka na mapie kontur Polski
-samodzielnie wykonuje mapę Polski
-składa obrazek z części w całość
-rysuje siebie w ramce
-odkłada zabawki na miejsce
– kończy rozpoczęte zdanie
-samodzielnie wykonuje flagę Polski
-wie kto jest autorem polskiego hymnu
-śpiewa hymn Polski
-wymienia słowa na określoną głoskę
-precyzyjnie wycina
-wypowiada się nt. treści obrazka
-potrafi zapamiętać i odtworzyć fragmenty lub całość wiersza
-samodzielnie wykonuje pracę plastyczną
-odnajduje skrzynki pocztowe, przelicza je
-łączy takie same obrazki
-zna swój adres zamieszkania
-opowiada treść poszczególnych obrazków historyjki
-buduje logiczne zdania
-tworzy muzykę grając na instrumentach
-segreguje, przelicza i porównuje liczebność
-śpiewa i bawi się przy piosence
-kontroluje swój głos w czasie zabawy
-układa wg podanego rytmu
-prowadzi dialog słowny
-rozpoznaje i nazywa figury
-przelicza figury, porównuje wielkość figur
-celnie rzuca i zręcznie chwyta
-zauważa zmiany w przyrodzie zimą
-tworzy rysunek wokół narysowanego wzoru
-zna piosenkę do zabawy „Chodzi lisek…..”
-słucha z uwagą wiersza
-wymieni sposoby przekazywania informacji dawnej i dziś
-układa wzór znaczka z figur geometrycznych
-słucha piosenki, ilustruje piosenkę ruchem
-dzieli słowa na sylaby
-sprząta po skończonej zabawie
-posługuje się właściwym natężeniem głosu w czasie zabawy
-odtwarza określone wzory
-wymieni sposoby przekazywania informacji
-zna niebezpieczeństwa korzystania z Internetu
-rzuca celnie i chwyta zręcznie
-szybko reaguje na polecenia
-układa puzzle
-przelicza i układa zgodnie z poleceniem
-naśladuje określone ruchy
-z uwagą słucha wierszyka
-tworzy dłuższe wypowiedzi nt. podany przez nauczyciela
-zna sposób wykonania pracy
-samodzielnie projektuje pracę plastyczną
-interesuje się życiem zwierząt leśnych tj. niedźwiedzi
-rysuje właściwą ilość elementów
-korzysta z zabawek w sposób nie wywołujący hałasu
-nazywa emocje
-rozpoznaje znane „misie”
-zna historię pluszowego misia
-zna słowa i melodię piosenki
-opisuje słowami swojego misia
-rysuje obrazek używając określonych kolorów
-układa rymy do podanych słów
-prawidłowo przelicza liczebnikami głównymi
-układa rytmy
-przyjmuje prawidłową postawę
-samodzielnie przebierania się w strój wyjściowy
-określa pierwszą głoskę w nazwach
-odnajduje wyrazy przeciwstawne
-odróżnia różne gatunki muzycznej
-słucha uważnie muzyki poważnej
-lepi z plasteliny na określony temat
-odkłada zabawki po skończonej zabawie
-posługuje się pojęciami: na pod, za obok……..
-wypowiada się na forum grupy
-zna wygląd i zwyczaje niedźwiedzi
-dostosowuje strój do pogody
-układa przedmioty wg wysokości
-słucha z uwagą treści bajki
-odkłada zabawki na wyznaczone miejsce
-szanuje prawa innych w zabawie
-rysuje i wycina narysowane rośliny
-rozpoznaje i nazywa niektóre dinozaury
-wypowiada się na forum grupy
-samodzielnie wykonuje pracę plastyczną
-dostrzega zamiany w przyrodzie o tej porze roku
-ma poczucie równowagi
-odgrywa scenki dramowe
-określa i wskazuje prawą stronę
-koloruje postaci dinozaurów
-mówi umiarkowanym głosem w czasie zabawy
-aktywnie ćwiczy
-wypowiada się nt. życia i wyglądu dinozaurów
-tworzy dłuższe wypowiedzi
-wygrywa określone melodie na instrumentach
-ma poczucie równowagi
-analizuje przebieg doświadczenia, wyciąga wnioski
-prawidłowo przelicza
-śpiewa poznaną piosenkę
-przelicza prawidłowo liczebnikami głównymi i porządkowymi
-zauważa zmiany w przyrodzie
-maluje wg własnego pomysłu
-przelicza w zakresie 3
-współdziała podczas zabaw zespołowych
-ryzuje dinozaury wg jednego z wersów wiersza
-pokonuje przeszkody w torze przeszkód
-śpiewa treść piosenki o dinozaurach na podaną melodię
-samodzielnie wykonuje pracę plastyczną wg instruktażu nauczyciela
-ma poczucie równowagi
-wymienia przedmioty, rośliny wg koloru
-wykonuje zadania matematyczne
-aktywnie uczestniczy w zabawie
-zna historię powstania węgla
-wypowiada się nt. roli i znaczenia węgla
-ma poczucie równowagi
-potrafi wnioskować
-zna zabawę „Rolnik….
