.
Facebook Biuletyn Informacji Publicznej Deklaracja dostepnosci Mapa strony Zaloguj sie Poczta

Robert

O Robert

Autor nie uzupełnił żadnych szczegółów
So far Robert has created 1212 blog entries.

Wiersze i piosenki – marzec 2021

WIERSZE MARCOWY DESZCZYK, G. Małkowska Lecą krople na ulicę Moczą ludzi głowy Dzieci taki deszczyk lubią Bo to deszcz marcowy. Leci kropla jedna ,druga, Dzieciom jest radośnie, Bo po deszczu, po marcowym Wszystko szybciej rośnie. Więc biegają po kałużach, Chcąc już być dorosłe, I o deszczyk czarodziejski PISANKI, K. Różecka Pisanki, pisanki, jajka malowane Nie [...]

Wiersze i piosenki – marzec 2021

WIERSZE Ósmego marca Ósmego marca marcowy wiatr z odświętną miną do miasta wpadł. Wpadł do kwiaciarni przed ósmą tuż i kupił bukiet z tysiącem róż. I na przystanku przystanął wiatr i każdej Pani podawał kwiat! Wielkanoc Wielkanoc! Wielkanoc! Wielka radość w sercu, gdy stąpasz po świecie - kwitnącym kobiercu. Na stole pisanki Pięknie malowane Wśród [...]

Treści programowe – marzec 2021

Nasz program :   Rozwijanie twórczego myślenia podczas rozwiązywania i wymyślania zagadek. Uświadamianie dzieciom potrzeby odpoczynku. Rozbudzanie fantazji i wyobraźni. Kształtowanie umiejętności wypowiadania się. Kształtowanie poczucia rytmu, wyobraźni muzycznej i ekspresji ruchowej. Kształtowanie umiejętności rozpoznawania i nazywania części garderoby. Doskonalenie umiejętności rozróżniania prawej i lewej strony ciała. Kształtowanie umiejętności odkodowywania i kodowania informacji. Rozwijanie umiejętności [...]

Wiersze i piosenki – czerwiec 2021

 „Wakacje” Pojedziemy na wakacje razem z mamą, razem z tatą. Zabierzemy piłkę, namiot i skakankę. Co ty na to? Słońce, woda, las już czeka. Wszystkie dzieci woła. Zabawimy się wesoło przed powrotem do przedszkola.   Piękny świat Popatrz, słonko już zachodzi, popatrz, złoty w chmurach blask, popatrz, wiosła leżą w łodzi, a na plaży wieje [...]

Treści programowe – czerwiec 2021

Nasz program : zachęcanie do zgodnych zabaw w kącikach zainteresowań rozwijanie logicznego myślenia rozwijanie wyobraźni oraz pamięci logicznej i mechanicznej, tworzenie pełnych zdań zachęcanie do rozpoznawania i prezentowania uczuć zapoznanie ze sposobami spędzania wolnego czasu - zachęcanie do łączenia w pary rozwijanie spostrzegawczości podczas zabawy dydaktycznej kształcenie umiejętności dokonywania klasyfikacji przedmiotów według określonej cechy, kształcenie [...]

Przejdź do góry
Click to listen highlighted text!